3月11日早上,，病理科啟動“英語口語小講課”科內(nèi)學(xué)習(xí)活動,。住院醫(yī)師孫文佳進(jìn)行首講，她用英文展示了一例少見腎癌的診斷與機(jī)制研究，并與同事實(shí)現(xiàn)了全程英文的討論和交流,。

  據(jù)悉,，“英語口語小講課”活動是病理科科內(nèi)學(xué)習(xí)活動“小講課”的升級,。近三年來,，病理科在實(shí)踐中不斷摸索，建立了形式多樣,、內(nèi)涵豐富的科內(nèi)學(xué)習(xí)體系,。

  科室每天的常規(guī)工作從早上八點(diǎn)科內(nèi)“小講課”或疑難病例討論會開始：周一疑難會診討論或經(jīng)典病例展示，是偽裝者和征服者的較量,；周二高年資醫(yī)師專題講座,，深入剖析診斷的重難點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展前沿；周三技師進(jìn)行實(shí)踐操作與文獻(xiàn)學(xué)習(xí),，分享提高實(shí)踐水平的“小技巧”及新技術(shù)新進(jìn)展,；周四是青年醫(yī)師的舞臺，在高年資醫(yī)師指導(dǎo)下,，呈現(xiàn)精彩病例和文獻(xiàn)的二重奏,；周五亞專科組長上陣，各角度分析術(shù)中冰凍切片的陷阱,，積累冰凍診斷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。每次“小講課”都是講者呈現(xiàn)學(xué)習(xí)心得與表達(dá)能力的“黃金”時刻，是培養(yǎng)“聆聽者”在質(zhì)疑和討論中相互學(xué)習(xí),、提高的訓(xùn)練平臺,，課后，聽眾需通過微信小程序?qū)χv課老師給予備課,、儀表,、講解能力、內(nèi)容和效果等五個維度的評價,，以對講課質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)管理,。

  為進(jìn)一步提升醫(yī)技師的英文學(xué)習(xí)和國際交流能力，自今年開始,，病理科啟動了“英語口語小講課”系列學(xué)習(xí)活動,，在全年的科內(nèi)學(xué)習(xí)活動安排中，由每位亞?？平M長,、青年醫(yī)師和部分技師做一次英語口語匯報，以此促進(jìn)科室成員擴(kuò)大眼界和胸懷,，在國際學(xué)習(xí)交流中有所收獲。